PROYECTO INTEGRADOR

1.- ¿ Quien soy? Una persona que estudia la carrera de ingenieria en sistemas forestales, se podria decir que un buen hijo, ayudo a los demas, buen amigo. Soy capas de hacer todo lo que me propongo.

2.-¿Quien deseo ser, quien quiero ser? Una persona mejor con los demas, tener un trabajo estable, poder servirle a los demas, un igeniero en sistemas forestales, ser alguien con mejor y mayor conocimiento.

3.-¿ donde me sueño dentro de 10 años? Con un trabajo estable, con mi propia empresa de plantaciones de hule y maderas preciosas, con un rancho de 15 hectareas, con una casa de 2 pisos y casado y con hijos.

VALORES	ANTIVALORES
Responsable	Irresponsable
Iniciativa	Flojo
Productivo	Mentiroso
Humilde	Ladrón

Usos de la Melina arborea y Glirycidia sepium

Melina arborea:

La madera es utilizada para aserrío, construcciones rurales y construcción en general, tarimas,

leña, muebles, artesanía, cajonería, pulpa para papel, contrachapados, embalajes, postes.

tableros, carpintería, tableros y aglomerados.

En la construcción se utiliza en cerchas, columnas sólidas, pisos, molduras, mostradores,

puestas, rodapié, tablilla, vigas sólidas, vigas laminadas, columnas laminadas, tableros

laminados, marcos de puertas y ventanas y contrachapado (Moya, 2002).

En mueblería se utiliza en archivadores, bancas, camas, cómodas, juegos de comedor, juego

de sala, mesas, sillas, sillones, trinchantes, escritorios y estantes para oficina.

Además se emplea para hacer artesanías, lápices, fósforos, paletas para helados y

mondadientes.

http://www.fonafifo.com/text_files/proyectos/Manual%20Prod%20Melina.pdf

Gliricydia sepium:

Esta especie forrajera presenta

grandes expectativas de uso en sistemas

silvopastoriles por su notable desarrollo anual y

abundante producción de follaje (biomasa) por ramas

primarias de origen vegetativo. Arbol multipropósito de

gran interés agroforestal (con una base de

conocimiento acumulada).

Artesanal [madera]. Artesanías, esculturas, artículos

torneados.

Combustible [madera]. Leña, carbón. Produce leña

de excelente calidad. Hace buen fuego, arde con poco

humo y tiene un valor calorífico de 4,900 kcal/kg.

Comestible (verdura) [flor, hoja]. Las flores se comen

hervidas, fritas o en conserva. Sin embargo es

peligroso comer las flores ya que contienen sustancias

tóxicas.

Construcción [madera]. Construcción rural y pesada.

Forrajeo [hoja, vástago, fruto, semilla]. Muy buen

forraje para ganado (chivos, burros, vacas). Las hojas

contienen un alto porcentaje de proteína cruda (18 a 30

%). Su valor de digestibilidad de la hoja seca es alto, va

de 48 a 78 %. Hojas venenosas para perros, caballos y

ratas. Las vacas y cabras comen sus hojas sin sufrir

daño aparente.

Implementos de trabajo [madera]. Implementos

agrícolas, mangos para herramientas.

Industrializable. Ceras.

Insecticida / Tóxica [semilla, corteza, raíz, hoja]. Las

semillas, hojas, corteza y raíz contienen sustancias

tóxicas que se usan localmente para envenenar

roedores en los campos de cultivo. La raíz es tóxica y

envenena a los pequeños roedores que atacan el

cacao. Actividad insecticida contra: barrenador mayor

de los granos (Prostephanus truncatus, Coleoptera:

Bostrichidae); gorgojo pinto del frijol (Zabrotes

subfasciatus, Coleoptera: Bruchidae); conchuela del

frijol (Epilachna varivestis, Coleoptera: Coccinelidae).

Maderable [madera]. Durmientes, muebles pequeños,

pisos, lambrín, duela, acabados de interiores, hormas

para zapatos, ebanistería, mangos para cuchillos finos,

partes de embarcaciones, crucetas, pilotes para mina,

crucetas y traviesas, postes.

Medicinal [hoja, tallo, corteza]. Las hojas y corteza se

utilizan en forma de emplastos y baño general como

remedio para granos y erisipelas (sarampión). Hojas y

corteza: antipirético (calentura). También se le ha

reportado como antiséptica, fluidificante. Planta: dolor

de cabeza, fiebre.

Melífera [flor]. Apicultura. Las flores aunque no

fragantes son muy visitadas por las abejas.

Tutor [tronco]. Estacas vivas para soporte de especies

trepadoras como la vainilla.

http://www.conabio.gob.mx/conocimiento/info_especies/arboles/doctos/29-legum19m.pdf

 

Medida de la altura de una palmera

http://www.scribd.com/doc/38863623

GPS ( Sistema de Posicionamiento Global)

1.- ¿Cual es la utilidad del GPS?

El Gps sirve para saber la posicion de un objeto, persona o lugar en el globo terraqueo, con una precison de centrimetos, lo cual hay en orbita 32 satelites que giran alrededor de nuestro planeta en una red precisa. 

2.-¿Como Ing. en sistemas forestales, cuales son sus aplicaciones?

Para saber con precison de la localizacon de un punto y/o coordenadas para hacer conteos de Biodiversidad en la reserva.

3.-¿Cual es la utilizacion de la estacion total?

Realiza la medicion de angulos a partir dde marcas realizadas en discos transparentes. Las lecturas de distacias se realizan mediante una onda electromagnetica portador con distintas frecuencias que rebota en un prisma ubicado en el punto a medir y regresa, tomando el instrumento el desfase entre las ondas. Algunas estaciones totales presentan la capacidad de medir "a solido", lo que significa que no es necesario un prisma reflectante.
Este instrumento permite la obtencion de coordenadas de puntos respecto a un sistema local o arbitrario, como tambien a sistemas definidos y materializados. Para la obtencion de estas coordenadas el instrumento realiza una serie de lecturas y cálculos sobre ellas y demás datos suministrados por el operador.

Ejemplos de Estacion Total.

1.- Levantamiento de tipo general (lotes y parcelas).
Tienes por objeto marcar o localizar linderos, medianias o limites de propiedades, medir y dividir superficies, ubicar terrenos en planos generales ligando con levantamientos anteriores o proyectos y construcciones. Las principales operaciones son:

•  Definicion de intinerario y medicion de poligonales por linderos existentes para hallar su longitud y orientacion o direccion.
• replanteo de linderos desaparecidos partiendo de datos anteriores sobre la longitud y orientacion valiendose de toda la informacion posible y disponibles.
• Division de fincas en parcelas de forma y caracteristicas determinadas, operacion que se conoce con el nombre de particiones.
• amojonamiento de linderos para garantizar su posicion y permanencia.
• Cálculo de areas, distancias y direcciones, que es en esencia los resultados de los trabajos de agrimensura.
• representacion gráfica de levantamiento mediante la confeccion o dibujo de planos.
• Soporte de las actas de los deslindes practicados.

2.-  Levantamiento longitudinal.
Son los levantamientos que sirven para estudiar y contruir vías de transporte o comunicaciones como carreteras, vias férreas, canales, lineas de transmicion, acueductos, etc. Las operaciones son las siguientes:

• Levantamiento topografico de la franja donde va a quedar la obra tanto en planta como en elevacion ( planimetría y alimetría simultaneas).
• Diseño en planta del eje de la via segun las especificaciones de diseño geometrico dedas para el tipo de obra.
• Localizacion del eje de la obra diseñando mediante la colocacion de estacas a cortos intervalos de unas a otras, generalmente a distacias fijas de 5, 10 o 20 metros.
• Nivelacion del eje estacando mediante intinerarios de nivelacion para determinar el perfil del terreno a lo largo del eje diseñado y localizado.
• Dibujo del perfil y anotacion de las pendientes longitudinales.
• Determinacion de secciones o perfiles transversales de la obra y la ubicacion de los puntos de chaflanes respectivos.
• Cálculo de volúmenes (cubicacion) y programacion de los labores de explanacion o de movimientos de tierras (diagramas de masas), para la optimizacion de cortes y rellenos hasta alcanzar la linea de subrasante de la vía.
• Trazado y localizacion de las obras respecto al eje, tales como puentes, desagues, alcatarillas, drenajes, filtros, muros de contencion, etc.

BIODIVERSIDAD

1.-¿Que es biodiversidad? Es toda la vida que hay en el plantea que va desde los microorganismos hasta los animales. Tambien entra lo que es el agua, suelo y de las cosas que dependemos ya que nosotros tambien estamos dentro.

2.-¿Por que es importante estudiar la biodiversidad? Para saber la vida que hay y asi poder mantener el equilibrio para no causar daños mayores en el planeta.

3.-¿ Como medirias la biodiversidad? Haciendo muestreos, censos y experimentos y observaciones de todo lo que tiene un ecosistema que hay dentro de la biodiversidad.